Когда пятилетний мальчик с отцом ехали в кинотеатр на просмотр мультфильма «Головоломка», он спросил: «О чем этот фильм?» Отец ответил: «О чувствах, которые живут у нас в голове». Он задумался на мгновение, а затем сказал: «Звучит скучновато».
Действительно, можно бы лучше объяснить, но фильм захватил внимание, вызвал смех и подарил множество моментов для размышлений. Сын смеялся над классическим юмором, а отец находил отсылки к Фрейду, эволюционной психологии и эмоциональным бурям подросткового возраста.
«Головоломка» рассказывает историю 11-летней Райли, которая переживает травмирующий переезд из Миннесоты в Сан-Франциско.
Однако уникальность фильма в том, что события показаны через призму пяти эмоций, управляющих её психикой: Радости, Печали, Страха, Гнева и Брезгливости. Эти эмоции представлены как персонажи, которые взаимодействуют на «консоли» в её мозгу. В начале фильма главенствует Радость, но по мере развития сюжета она осознает ценность и важность Печали.
Попробуем рассмотреть в этой статье, как мультфильм может дать возможность изучить внутренний мир.
Психологическая модель эмоций.
Фильм использует упрощенную версию модели базовых эмоций, предложенной американским психологом Полом Экманом. Согласно его теории, все люди, независимо от культурного и исторического контекста, обладают универсальным набором базовых эмоций. В мультфильме этот набор сокращен до пяти эмоций, что делает его более доступным для детской аудитории. Однако Экман выделяет больше эмоций, включая удивление, стыд, удовлетворение и другие.
Экман также подчеркивает, что каждая эмоция сопровождается определенными мимическими выражениями, которые универсальны для всех культур. Эта идея восходит к работам Чарльза Дарвина и Уильяма Джеймса, которые изучали связь между эмоциями и их телесными проявлениями. Однако «Головоломка» фокусируется не на внешних проявлениях, а на внутреннем мире Райли.
Метафоры психики.
Мультфильм визуализирует психику Райли как сложную систему, включающую:
- Фабрику воспоминаний — стеклянные шары, окрашенные в эмоциональные цвета, которые хранятся и обрабатываются.
- Острова личности — архипелаг, символизирующий ключевые черты характера, такие как «Честность» и «Дружба».
- Хранилище долговременной памяти — обширное пространство, где хранятся важные воспоминания.
- Зону воображения — психоделическую площадку, где рождаются фантазии.
Эти элементы соединены «поездом мыслей» и другими метафорическими конструкциями. Однако в этом внутреннем мире отсутствуют такие важные аспекты, как психоаналитические мотивы, сексуальность или высшие психические функции, такие как разум, воля или совесть.
Демократия эмоций.
«Головоломка» представляет современный взгляд на психику, где нет доминирующего «руководителя».
Это демократизированный ум, в котором решения принимаются коллективно, но без четкого руководства. В фильме отсутствуют традиционные концепции разума, совести или воли, что делает его ближе к философии Томаса Гоббса и Дэвида Юма, чем к научным теориям Экмана.
Гоббс считал, что волю человека определяют доминирующие страсти, а Юм утверждал, что разум — это лишь «раб страстей». В психике Райли нет места любви или совести как движущим силам. Например, когда она решает сбежать из дома, её поступок объясняется не пробуждением совести, а способностью выразить свою печаль. Это подчеркивает важность эмоционального интеллекта, а не моральных принципов.
Эмоции и коммуникация.
Хотя финал фильма акцентирует важность признания печали, ключевым элементом оказываются слезы Райли. Именно они становятся катализатором примирения с родителями. Это подчеркивает, что внешние проявления эмоций играют важную роль в социальных взаимодействиях. Слезы, которые сначала вызывают стыд и смущение, в итоге восстанавливают семейные узы.
«Головоломка» для современной психологии.
«Головоломка» предлагает зрителям задуматься о роли эмоций в нашей жизни.
Фильм подчеркивает, что даже негативные эмоции, такие как печаль, имеют свою ценность и важность. Он также демонстрирует, как эмоциональный интеллект может помочь в сложных ситуациях. Однако отсутствие высших психических функций, таких как разум или совесть, делает эту модель психики несколько упрощенной.
Хотя этот мультипликационный фильм может вызвать сложные чувства, эмоциональный всплеск, даже привести к слезам, несмотря на всю сложность нашего внутреннего мира, иногда самое важное — это просто жить и чувствовать.
